为深入学习贯彻习近平总书记对于教育的重要论述，推进高校与地方中学在教育改革、教育衔接和人才培养等方面的协同合作，2024年8月26日下午，厦门大学“绿影映丹心”社会实践队在刘也老师和黄美笛老师的带领下，探访办学历史悠久的瑞金第一中学，同校党委书记黄志华、党委委员李桂海、德育处主任莫燕玲、教研组长胡细姣及片区兼职政治教研员钟艳兰围绕“新时代大中小学思政课一体化建设”开展研讨交流。
（实践队师生与瑞金一中领导、老师合影）
峥嵘岁月，润物无声。实践队步入校史陈列馆，参观了“梦回红都，寻根溯源”、“踏上征程，砥砺前行”和“跨越时代，踔厉奋发”等专题展厅，了解该校的历史沿革、管理特色及教学成果。李桂海老师感慨道：“瑞金一中的进步与发展来之不易”，从烽火连天的革命岁月中走来，瑞金一中历经风雨洗礼，却从未停下前进的脚步。在观看瑞金一中校友为其母校拍摄的校史纪念视频时，实践队对该校的办学理念、治学传统与校园文化有了更为深刻直观的认识，纷纷对瑞金一中培育了众多饮水思源、能堪大任的优秀学子表示赞叹。联想到厦门大学百年来艰辛发展的校史，实践队员更加坚定“为吾国放一异彩”的决心，立志为厦门大学加快打造中国高等教育东南中心贡献自己的力量。
（实践队师生参观瑞金一中校史馆）
思政育人，弦歌不辍。在图书信息中心二楼会议室，实践队同瑞金一中师生就选科指导、思政文化建设、思政教育教学等方面内容，共同探讨推进“新时代大中小学思政课一体化建设”的历史经验与建设路径。座谈会上，孙嘉宝同学提出一个引人深思的问题：“如何打破传统讲授式思政课对学生课堂参与度与积极性的限制？”面对这一关切，与会教师亮出各自的教学法宝，分享当前思政课教学的创新策略与生动实践。色婷婷综合久久久久中文的刘也老师和黄美笛老师分享了大学思政课教学中翻转课堂、多师同堂等“让思政课活起来”的教学方法，瑞金一中的莫燕玲老师则介绍将红色资源与思政课程相结合的教学方法。两校师生在交流与碰撞中不断探寻推进“新时代大中小学思政课一体化建设”的全新可能。
（实践队师生与瑞金一中领导、老师开展座谈）
以心育心，护航成长。在图书信息中心，实践队参观配备多名专业心理老师以及音乐放松室、心理沙盘室、心理宣泄室等多个功能室的学生发展指导中心。莫燕玲老师介绍道：“每天下午放学到晚上十点晚自习结束之前的这段时间，是心理健康中心最热闹的时候。”实践队师生深刻体会到，大中小学心理健康教育一体化是德育一体化的产物，是思政一体化的基础。对莘莘学子心理健康的深切关怀与细致呵护，是教育教学的重要方面，也为校园增添了一道亮丽的风景线。有志成为思政课教师的王心睿同学认为，今后走上工作岗位，不仅要努力把思政课讲深讲透讲活，也要时刻关注学生的心理健康，为他们的成长之路保驾护航。
（实践队师生参观瑞金一中学生发展指导中心）
党的二十大报告指出，教育是国之大计、党之大计。大中小学思政课一体化建设的议题，最终聚焦于“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一教育的根本问题。通过此次社会实践，实践队师生认识到，统筹推进大中小学思政课一体化建设是一项长期工程，必须处理好各个学段思政教育之间普遍性与特殊性的关系，加强高校与地方中小学的教育联系。未来，期待两校持续深化合作交流，促进教育资源的共建、共享，为党和国家培育出更多有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。
文：林丽佳、温良潇
图：杨章红、许诗艺
审：原宗丽
责任编辑：庄键安
